大邱庄钢铁叫什么名字:四年級上冊第19課《一只窩囊的大老虎》知識點+圖文解讀

大邱庄金美达水上乐园 www.icrnao.com.cn 作者:作業魔盒  來源/微信公眾號:zuoyemohe 發布日期:2019-10-20


四年級上冊語文目錄
第一單元
第1課觀潮
第2課走月亮
第3課 現代詩二
第4課 繁星
口語交際:我們與環境
習作:推薦一個好地方
語文園地
第一單元測試卷3套
第二單元
第5課 一個豆莢里的五粒豆
第6課 雷達和蝙蝠
第7課 呼風喚雨的世紀
第8課 蝴蝶的家
習作:小小動物園
語文園地二
第二單元測試卷4套
第三單元
第9課 古詩三首
第10課 爬山虎的腳
第11課蟋蟀的住宅
口語交際:愛護眼睛,?;な恿?br>習作:寫觀察日記
語文園地三
第三單元測試卷
第四單元
第12課 盤古開天地
第13課 精衛填海
第14課 普羅米修斯
第15課女媧補天
習作:我和__過一天
快樂讀書吧
第五單元
第16課 麻雀
第17課 爬天都峰
習作:生活萬花筒
第六單元
第18課 牛和鵝
電子課本
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知識點
一、我會寫組詞
段:duàn(階段、分段、段落)
倆:liǎ(我倆、咱倆)
練:liàn(練習、練筆、操練)
褲:kù(褲子、短褲、棉褲)
逃:táo(逃跑、逃避、逃離)
罩:zhào(頭罩、口罩、罩子)
虧:kuī(多虧、幸虧、虧損)
挖:w?。ㄍ詼?、挖開、挖坑)
撤:chè(撤換、撤回、撤退)
堂:táng(堂屋、禮堂、哄堂大笑)
砸:zá(砸鍋、搞砸、砸碎)
鍋:guō(飯鍋、鍋臺、鍋盔)
二、我會認組詞
囊:náng(窩囊、皮囊、慷慨解囊)
露:lòu(露面、露怯、出頭露面)
羨:xiàn(羨慕|、艷羨、羨煞旁人)
角:jué(主角、角色、角斗)
殷:yīn(殷切、殷實、殷殷)
豁:huò(豁達、豁口、豁然開朗)
撇:piě(撇嘴、撇開、兩撇)
霉:méi(發霉、倒霉、霉味)
哄:hōng(哄傳、哄堂大笑、一哄而散)
拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)
唉:āi(唉聲嘆氣)
砸:zá(砸鍋、砸碎、砸飯碗)
三、多音字
露:lòu(露馬腳)lù(露珠)
角:jué(角色)jiǎo(號角)
哄:hōng(哄笑) hòng (起哄) hǒng(哄孩子)
唉:āi(唉聲嘆氣)ài(唉!可惜)
四、近義詞
輪流一一輪換 期待一一渴望 ?;灰晃O?br>等候一一等待 通情達理一一善解人意
五、反義詞
?;灰話踩?通情達理一一蠻橫無理 垂頭喪氣一一精神抖擻
六、理解詞語
窩囊:無能;怯懦。
角色:戲劇、影視劇中,演員扮演的劇中人物。
殷切:深厚而急切。
排練:排演練習。
?;呵狽奈O?。
通情達理:懂得道理,說話事合情合理。
哄堂大笑:形容全屋子的人同時大笑。
笨拙:笨;不聰明;不靈巧。
砸鍋:比喻辦事失敗。
垂頭喪氣:形容情緒低落、失望懊喪的神情。
七、句子解析
1.分派到最后,她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧,你扮老虎?!?br>從這句話中“看了我半晌”的動作描寫和“就這樣吧”的語言描寫可以看出,老師讓“我”扮演老虎這個角色很為難,做出這樣的決定應該是為了照顧“我” 的自尊心,滿足“我”的心愿。
2.“不會豁虎跳算什幺老虎?!彼擦似滄?。
動作描寫,生動傳神地寫出那個演哥哥的小朋友對“我”的輕視。
3.真沒想到,事到臨頭還會出現?;?。我看著老師的臉,就怕她改變主意。
這是“我”被別的小朋友責難時的心理。表現了“我”對這次機會的珍惜,“我”生怕自己會因為不會豁虎跳而被老師換掉。
4.老師真是個通情達理的好老師。
寫出了老師不但沒有換掉“我”,反而耐心教“我”如何演老虎的樣子。表達了“我”對老師的感激之情。
5.只聽見臺下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。
因為作者過于緊張的心理,致使“臉上一陣熱”。
6.后來呢?后來我上動物園總要去看看老虎,想看看老虎是怎幺豁虎跳的。
這個設問句起著承上啟下的作用,引出下文“我”尋找表演失敗的原因和“ 我” 的疑惑。
八、問題歸納
1.課文主要寫了一件什幺事?
寫了作者小時候好不容易得到一次演出機會,扮演一只大老虎,但卻因為太緊張而演砸鍋的一次難忘而有趣的經歷。
2.這一部分沒有寫“我”怎樣排練,只寫了老師怎樣臨場指導。想一想:這樣寫有什幺好處?
因為“我”是在老師的一步步提示、催促下進行排練的,所以才有“我”臺上笨拙的表演。
3.演出已經定好由作者參加了,那幺此時的作者心情是怎樣的?害怕嗎?為什幺?
充滿了自信,不害怕,因為他覺得扮演老虎很簡單。
4.演出的結果是怎樣的呢?為什幺會有這樣的結果?
結果臺下哄堂大笑,演出失敗了;因為作者很緊張,這個時候的作者已經十分狼狽了。
5.我”一一直覺得自己演砸鍋了而不開心,你覺得“我”真是一一只窩囊的大老虎嗎?
我”認真表演,贏得了哄堂大笑,說明表演是有趣的、生動的。所以說“我”不是一一只窩囊的大老虎,而是一一只“有趣的”大老虎。
九、課文分段
第一部分(1-2):寫“我”一直想上臺表演。
第二部分(3-19):寫“我”上臺扮老虎,演出沒成功。
第三部分(20-21):寫“我”演出失敗后尋找失敗的原因。
十、課文主題
本文講述了“我”在學校的文藝表演《兄妹歷險記》中扮演一只大老虎,結果演砸鍋了,“我”不明白為什幺不會豁虎跳就不能扮老虎。文章表現了“我”的求真精神。
十一、教材課后習題
1.結合課文中描寫“我”動作、語言、神態的語句,說說在排練節目和演出時,“我”的心情有怎樣的變化,為什幺會有那樣的變化,并填寫下面的表格。
2.結合生活經驗說一說:“我”的演出窩囊嗎?可以怎幺開導“我”?
“我”的演出窩囊。因為“我”連出場都是被老師推出來的,可見“我”的心里是多幺緊張。表演時,老師同學都哄堂大笑,這也說明“我”表演得不像老虎,所以很窩囊。
我們可以這樣開導他:同學,你不要難過,沒有關系的,這是你第一次上臺表演,能做到這樣已經很棒了。以后多找機會鍛煉自己,你就不會怯場了,你要相信自己,下一次你一定會做得更好的,相信自己!
圖文解讀
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(24小時內回復,勿催~)你點的每個在看,我都認真當成喜歡

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